我國將依托高水平大學建設(shè)一批一流醫(yī)學院

2020.09.24   

 

2020-09-24 來源:新華網(wǎng)

 

新華社北京9月23日電  維護億萬人民的健康離不開醫(yī)術(shù)精湛、數(shù)量充足的醫(yī)務(wù)人員隊伍。國務(wù)院辦公廳日前印發(fā)《關(guān)于加快醫(yī)學教育創(chuàng)新發(fā)展的指導意見》,就加快推進醫(yī)學教育改革創(chuàng)新,全面提高醫(yī)學人才培養(yǎng)質(zhì)量作出系統(tǒng)部署。意見提出,積極采取措施吸引優(yōu)質(zhì)生源報考醫(yī)學專業(yè),依托高水平大學建設(shè)一批一流醫(yī)學院。

 

質(zhì)量是醫(yī)學教育的“生命線”。為全力提升院校醫(yī)學人才培養(yǎng)質(zhì)量,意見提出,積極采取措施吸引優(yōu)質(zhì)生源報考醫(yī)學專業(yè),依托高水平大學建設(shè)一批一流醫(yī)學院。舉辦醫(yī)學教育的中央部門所屬高校要深挖潛力,著力提升培養(yǎng)能力,積極擴大本科醫(yī)學專業(yè)招生規(guī)模。在基礎(chǔ)學科招生改革試點工作中加大對醫(yī)學人才培養(yǎng)支持力度,將基礎(chǔ)醫(yī)學等醫(yī)學學科納入改革試點。試點開展九年制中西醫(yī)結(jié)合教育,培養(yǎng)少而精、高層次、高水平的中西醫(yī)結(jié)合人才。發(fā)揮綜合性大學學科綜合優(yōu)勢,建立“醫(yī)學+X”多學科交叉融合平臺和機制。

 

目前,我國醫(yī)學教育總體招生規(guī)模較大,但整體層次偏低,全科醫(yī)學人才、高層次公共衛(wèi)生人才短缺明顯,高層次復合型醫(yī)學人才培養(yǎng)也亟待加強。針對這些結(jié)構(gòu)性問題,意見提出,大力發(fā)展高職護理專業(yè)教育,穩(wěn)步發(fā)展本科臨床醫(yī)學類、中醫(yī)學類專業(yè)教育。適度擴大研究生招生規(guī)模,調(diào)整研究生招生結(jié)構(gòu),新增招生計劃重點向緊缺人才傾斜。加大醫(yī)學及相關(guān)學科建設(shè)布局和支持力度。大幅度擴大麻醉、感染、重癥、兒科研究生招生規(guī)模。創(chuàng)立發(fā)展公共衛(wèi)生博士專業(yè)學位教育,開展多學科背景下的公共衛(wèi)生高層次人才培養(yǎng)改革試點。促進醫(yī)工、醫(yī)理、醫(yī)文學科交叉融合,推進“醫(yī)學+X”多學科背景的復合型創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng)。

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我國將依托高水平大學建設(shè)一批一流醫(yī)學院

2020.09.24

 

2020-09-24 來源:新華網(wǎng)

 

新華社北京9月23日電  維護億萬人民的健康離不開醫(yī)術(shù)精湛、數(shù)量充足的醫(yī)務(wù)人員隊伍。國務(wù)院辦公廳日前印發(fā)《關(guān)于加快醫(yī)學教育創(chuàng)新發(fā)展的指導意見》,就加快推進醫(yī)學教育改革創(chuàng)新,全面提高醫(yī)學人才培養(yǎng)質(zhì)量作出系統(tǒng)部署。意見提出,積極采取措施吸引優(yōu)質(zhì)生源報考醫(yī)學專業(yè),依托高水平大學建設(shè)一批一流醫(yī)學院。

 

質(zhì)量是醫(yī)學教育的“生命線”。為全力提升院校醫(yī)學人才培養(yǎng)質(zhì)量,意見提出,積極采取措施吸引優(yōu)質(zhì)生源報考醫(yī)學專業(yè),依托高水平大學建設(shè)一批一流醫(yī)學院。舉辦醫(yī)學教育的中央部門所屬高校要深挖潛力,著力提升培養(yǎng)能力,積極擴大本科醫(yī)學專業(yè)招生規(guī)模。在基礎(chǔ)學科招生改革試點工作中加大對醫(yī)學人才培養(yǎng)支持力度,將基礎(chǔ)醫(yī)學等醫(yī)學學科納入改革試點。試點開展九年制中西醫(yī)結(jié)合教育,培養(yǎng)少而精、高層次、高水平的中西醫(yī)結(jié)合人才。發(fā)揮綜合性大學學科綜合優(yōu)勢,建立“醫(yī)學+X”多學科交叉融合平臺和機制。

 

目前,我國醫(yī)學教育總體招生規(guī)模較大,但整體層次偏低,全科醫(yī)學人才、高層次公共衛(wèi)生人才短缺明顯,高層次復合型醫(yī)學人才培養(yǎng)也亟待加強。針對這些結(jié)構(gòu)性問題,意見提出,大力發(fā)展高職護理專業(yè)教育,穩(wěn)步發(fā)展本科臨床醫(yī)學類、中醫(yī)學類專業(yè)教育。適度擴大研究生招生規(guī)模,調(diào)整研究生招生結(jié)構(gòu),新增招生計劃重點向緊缺人才傾斜。加大醫(yī)學及相關(guān)學科建設(shè)布局和支持力度。大幅度擴大麻醉、感染、重癥、兒科研究生招生規(guī)模。創(chuàng)立發(fā)展公共衛(wèi)生博士專業(yè)學位教育,開展多學科背景下的公共衛(wèi)生高層次人才培養(yǎng)改革試點。促進醫(yī)工、醫(yī)理、醫(yī)文學科交叉融合,推進“醫(yī)學+X”多學科背景的復合型創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng)。