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推動(dòng)教育在構(gòu)建人類命運(yùn)共同體中發(fā)揮更大作用 陳寶生出席2020中國國際教育研討會(huì)全體大會(huì)

2020.10.19   

 

2020-10-21 來源：教育部

 

10月21日，2020中國國際教育研討會(huì)全體大會(huì)在京召開。會(huì)議以“教育全球化與人類命運(yùn)共同體的構(gòu)建”為主題，研判新形勢(shì)下教育國際合作發(fā)展方向，探索構(gòu)建全球教育未來新格局。中國教育部部長陳寶生在會(huì)上分享了中國政府教育優(yōu)先發(fā)展和教育領(lǐng)域疫情防控的做法，闡述了進(jìn)一步推動(dòng)教育對(duì)外開放的考慮，提出了發(fā)揮教育作用推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體進(jìn)程的展望。

 

陳寶生指出，習(xí)近平主席提出的構(gòu)建人類命運(yùn)共同體理念，匯聚了各國人民對(duì)美好生活向往的最大公約數(shù)，在全球攜手抗疫期間更加深入人心。他強(qiáng)調(diào)，中國政府始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展地位，始終堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育。在非常時(shí)期采取一系列非常舉措，有效實(shí)現(xiàn)“停課不停教、不停學(xué)”。過去一個(gè)時(shí)期，人民群眾教育獲得感明顯增強(qiáng)，教育對(duì)外開放工作高質(zhì)量推進(jìn)，教育國際影響力和競爭力有了明顯提升。

 

陳寶生表示，前不久，中國政府出臺(tái)了關(guān)于加快和擴(kuò)大新時(shí)代教育對(duì)外開放的政策文件，體現(xiàn)了中國主動(dòng)增進(jìn)與世界各國互認(rèn)互通的強(qiáng)烈意愿，彰顯了中國堅(jiān)持教育對(duì)外開放不動(dòng)搖的決心和信心。中國政府將更加著力打造教育對(duì)外開放新高地，深化中外人文交流基礎(chǔ)，引進(jìn)國外優(yōu)質(zhì)教育資源，鼓勵(lì)全球范圍的學(xué)生流動(dòng)，推動(dòng)全球教育治理體系改革。

 

陳寶生強(qiáng)調(diào)，教育應(yīng)在構(gòu)建人類命運(yùn)共同體進(jìn)程中發(fā)揮更大作用。他提出三點(diǎn)展望：一是關(guān)注當(dāng)前，加強(qiáng)高水平國際科技交流與合作，搭建更多更實(shí)的全球科技開放合作平臺(tái)，釋放高?；A(chǔ)研究潛力，匯聚全球資源和天下英才“合力解題”，以更加開放合作的姿態(tài)應(yīng)對(duì)全球共同威脅和挑戰(zhàn)。二是聚焦變化，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教育的融合發(fā)展，深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)和治理方式變革，以更加開放創(chuàng)新的舉措推動(dòng)世界教育發(fā)展。三是開創(chuàng)未來，深化教育國際合作，從不同文明中尋求智慧、汲取營養(yǎng)，以更加開放共享的理念構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。

 

馬來西亞高等教育部部長拿督斯里諾萊妮和希臘教育和宗教事務(wù)部部長妮基•凱拉梅烏斯發(fā)表視頻致辭，馬來西亞駐華大使拉惹•拿督•諾希爾萬•再納阿比丁代表主賓國出席大會(huì)。中國教育國際交流協(xié)會(huì)會(huì)長劉利民主持大會(huì)開幕式。

 

中國海南省省長沈曉明，聯(lián)合國教科文組織教育助理總干事斯蒂芬妮亞·賈尼尼做主旨發(fā)言。會(huì)議交流了高等教育全球化面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，教育國際交流合作的創(chuàng)新思路、重點(diǎn)舉措和成功經(jīng)驗(yàn)，并發(fā)布了會(huì)議倡議。

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推動(dòng)教育在構(gòu)建人類命運(yùn)共同體中發(fā)揮更大作用 陳寶生出席2020中國國際教育研討會(huì)全體大會(huì)

2020.10.19

 

2020-10-21 來源：教育部

 

10月21日，2020中國國際教育研討會(huì)全體大會(huì)在京召開。會(huì)議以“教育全球化與人類命運(yùn)共同體的構(gòu)建”為主題，研判新形勢(shì)下教育國際合作發(fā)展方向，探索構(gòu)建全球教育未來新格局。中國教育部部長陳寶生在會(huì)上分享了中國政府教育優(yōu)先發(fā)展和教育領(lǐng)域疫情防控的做法，闡述了進(jìn)一步推動(dòng)教育對(duì)外開放的考慮，提出了發(fā)揮教育作用推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體進(jìn)程的展望。

 

陳寶生指出，習(xí)近平主席提出的構(gòu)建人類命運(yùn)共同體理念，匯聚了各國人民對(duì)美好生活向往的最大公約數(shù)，在全球攜手抗疫期間更加深入人心。他強(qiáng)調(diào)，中國政府始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展地位，始終堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育。在非常時(shí)期采取一系列非常舉措，有效實(shí)現(xiàn)“停課不停教、不停學(xué)”。過去一個(gè)時(shí)期，人民群眾教育獲得感明顯增強(qiáng)，教育對(duì)外開放工作高質(zhì)量推進(jìn)，教育國際影響力和競爭力有了明顯提升。

 

陳寶生表示，前不久，中國政府出臺(tái)了關(guān)于加快和擴(kuò)大新時(shí)代教育對(duì)外開放的政策文件，體現(xiàn)了中國主動(dòng)增進(jìn)與世界各國互認(rèn)互通的強(qiáng)烈意愿，彰顯了中國堅(jiān)持教育對(duì)外開放不動(dòng)搖的決心和信心。中國政府將更加著力打造教育對(duì)外開放新高地，深化中外人文交流基礎(chǔ)，引進(jìn)國外優(yōu)質(zhì)教育資源，鼓勵(lì)全球范圍的學(xué)生流動(dòng)，推動(dòng)全球教育治理體系改革。

 

陳寶生強(qiáng)調(diào)，教育應(yīng)在構(gòu)建人類命運(yùn)共同體進(jìn)程中發(fā)揮更大作用。他提出三點(diǎn)展望：一是關(guān)注當(dāng)前，加強(qiáng)高水平國際科技交流與合作，搭建更多更實(shí)的全球科技開放合作平臺(tái)，釋放高?；A(chǔ)研究潛力，匯聚全球資源和天下英才“合力解題”，以更加開放合作的姿態(tài)應(yīng)對(duì)全球共同威脅和挑戰(zhàn)。二是聚焦變化，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教育的融合發(fā)展，深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)和治理方式變革，以更加開放創(chuàng)新的舉措推動(dòng)世界教育發(fā)展。三是開創(chuàng)未來，深化教育國際合作，從不同文明中尋求智慧、汲取營養(yǎng)，以更加開放共享的理念構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。

 

馬來西亞高等教育部部長拿督斯里諾萊妮和希臘教育和宗教事務(wù)部部長妮基•凱拉梅烏斯發(fā)表視頻致辭，馬來西亞駐華大使拉惹•拿督•諾希爾萬•再納阿比丁代表主賓國出席大會(huì)。中國教育國際交流協(xié)會(huì)會(huì)長劉利民主持大會(huì)開幕式。

 

中國海南省省長沈曉明，聯(lián)合國教科文組織教育助理總干事斯蒂芬妮亞·賈尼尼做主旨發(fā)言。會(huì)議交流了高等教育全球化面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，教育國際交流合作的創(chuàng)新思路、重點(diǎn)舉措和成功經(jīng)驗(yàn)，并發(fā)布了會(huì)議倡議。